PJN: pozwólmy rodzicom decydować o dzieciach

Wiceszefowa klubu PJN Elżbieta Jakubiak powiedziała, że reforma edukacji, która wprowadza od  roku szkolnego 2012/2013 obowiązek szkolny dla sześciolatków, to za mocne i za głębokie wkraczanie w rodzinę. Zdaniem posłanki to rodzice powinni decydować, czy ich dziecko jest w wieku 6 lat gotowe do podjęcia nauki w pierwszej klasie szkoły podstawowej. - To wykradanie dzieci z polskiej rodziny, bo potrzebne jest utrzymanie budynków szkolnych i potrzebna jest praca dla administracji szkolnej. To nie są dobre argumenty. Nie powinniśmy się takimi intencjami kierować w podejmowaniu decyzji o rozpoczęciu nauki szkolnej przez dzieci 6-letnie - powiedziała.

"Lepiej inwestować w przedszkolaków"

Z kolei Zbysław Owczarski zaznaczył, że zamiast forsować zły projekt przyspieszenia obowiązku szkolnego dla 6-latków, wbrew opinii i woli zdecydowanej większości rodziców, lepsze byłoby upowszechnienie wychowania przedszkolnego. Dlatego PJN proponuje wprowadzenie subwencji na zadania przedszkolne dla 5-6-latków w latach 2012-2014, a w latach 2015-2016 dla 3-4-latków. - Ma to szczególne znaczenie dla terenów wiejskich, gdzie trudniej jest stworzyć przedszkole, gdyż samorządy sobie z tym nie radzą, ze względu na mniejszą ilość dzieci - zaznaczył.

Maksymalnie 23 uczniów w klasie

PJN proponuje także wprowadzenie standardów edukacyjnych, które określałyby m.in. maksymalną liczbę uczniów w klasie. Miałoby to być maksymalnie 20 uczniów w nauczaniu początkowym i do 23 w wyższych klasach. Ponadto posłowie PJN uważają, że wszystkie szkoły powinny posiadać sale gimnastyczne, stołówki i świetlice edukacyjne. Według nich należy także wprowadzić jasny mechanizm finansowania zadań oświatowych. - Chodzi o to, by określono wysokość i rodzaj wydatków w ramach subwencji oświatowej dla jednostek samorządu terytorialnego - wyjaśnił Owczarski.

Jakubiak dodała, że PJN w programie chce specjalnie potraktować małe szkoły. - To są szkoły, które dzisiaj funkcjonują na obszarach wiejskich, a ich głównym problemem jest brak bazy, czyli bibliotek, sal gimnastycznych, świetlic, czy pracowni przedmiotowych. Chcemy, by te  szkoły miały możliwość pozyskiwania funduszy na rozbudowę -  podkreśliła.

zew, PAP