Według badań amerykańskich naukowców gry mogą być lepszą metodą przekazywania wiedzy niż standardowe zajęcia w szkole.
- Gry wideo są świetnym sposobem na nauczenie się rozwiązywania problemów – deklaruje James Gee z Instytutu Mary Lou Fulton i Graduate School of Education przy Arizona State University. Naukowiec motywuje swoje poglądy sposobem podawania informacji przez gry. Dostarczają one tylko tych informacji, które akurat są potrzebne. Nie ma mowy o dużych porcjach wiedzy, tak jak podczas szkolnych zajęć. - Gry działają tak, że najpierw opowiadają historię, pozwalają działać, a dopiero później dostarczają informacji. – podkreśla Gee.
Sposób, w jaki oddziałują gry naukowiec nazywa „przyjemnie frustrującym". Zadanie jest trudne, wymaga czasu, ale daje się rozwiązać. Właśnie taka sytuacja jest najbardziej stymulująca. Dlatego twórcy gier coraz większą wagę przywiązują do przekazania graczowi jak największych kompetencji. Ma on być współtwórcą gry.
Wyniki badań zostały przedstawione podczas konferencji "First-Person Solvers? Learning Mathematics in a Video Game" (Rozwiązanie w pierwszej osobie – Uczenie matematyki przez gry komputerowe) odbywającej się w San Diego.
PP, "La Stampa"
Sposób, w jaki oddziałują gry naukowiec nazywa „przyjemnie frustrującym". Zadanie jest trudne, wymaga czasu, ale daje się rozwiązać. Właśnie taka sytuacja jest najbardziej stymulująca. Dlatego twórcy gier coraz większą wagę przywiązują do przekazania graczowi jak największych kompetencji. Ma on być współtwórcą gry.
Wyniki badań zostały przedstawione podczas konferencji "First-Person Solvers? Learning Mathematics in a Video Game" (Rozwiązanie w pierwszej osobie – Uczenie matematyki przez gry komputerowe) odbywającej się w San Diego.
PP, "La Stampa"