W dobie globalizacji, cyfryzacji i dynamicznych zmian na rynku pracy, edukacja średnia staje przed kluczowym wyzwaniem: jak przygotować uczniów do funkcjonowania w świecie, który wymaga nie tylko wiedzy, ale także umiejętności praktycznych, elastyczności i kompetencji przyszłości? Tradycyjne modele edukacji, oparte na sztywnych programach nauczania, coraz częściej okazują się niewystarczające w kontekście rosnących wymagań pracodawców.
Według raportu Światowego Forum Ekonomicznego (WEF) Future of Jobs Report 2025, aż 39 proc. umiejętności pracowników ulegnie transformacji lub stanie się przestarzałe w latach 2025–2030, przy czym kluczowymi kompetencjami przyszłości będą myślenie analityczne, odporność psychiczna, zdolności przywódcze, kreatywność oraz biegłość w obszarze sztucznej inteligencji (AI) i analizy danych.
To stawia przed szkołami ogromne wyzwanie w zakresie modernizacji programów nauczania, aby sprostać potrzebom gospodarki opartej na innowacjach i technologiach cyfrowych.
Kompetencje przyszłości: czego wymaga rynek pracy?
Eksperci są zgodni, że szkoły średnie powinny kłaść większy nacisk na rozwój tzw. kompetencji przyszłości, kluczowych dla zawodów jutra. Wśród najważniejszych wymienia się krytyczne myślenie, czyli umiejętność analizy informacji, weryfikacji źródeł i podejmowania decyzji w oparciu o dane.
W erze fake newsów i dezinformacji, ta kompetencja jest niezbędna zarówno w biznesie, jak i w życiu codziennym. Kolejnym filarem jest kreatywność, rozumiana nie tylko jako artystyczna ekspresja, ale przede wszystkim jako zdolność do generowania innowacyjnych rozwiązań w zmieniających się warunkach, np. w projektowaniu zrównoważonych miast czy strategii dla gospodarki cyrkularnej.
Dalsze rozpowszechnianie artykułu tylko za zgodą wydawcy tygodnika Wprost.
Regulamin i warunki licencjonowania materiałów prasowych.