Rozważni, nie romantyczni

Gdy na początku stycznia trzecioklasistom z prestiżowego warszawskiego gimnazjum rozdano wyniki próbnego testu gimnazjalnego, w klasie zawrzało. Okazało się bowiem, że niemal wszyscy uczniowie popełnili w  teście ten sam błąd. Zaczęli sprawę drążyć i szybko doszli do wniosku, że błąd, owszem, jest, ale po stronie autorów zadania. – No przecież ta  niby- -właściwa odpowiedź jest niepoprawna – zżymali się gimnazjaliści.

W spornym zadaniu mieli przeczytać fragment książki „Kamienie na  szaniec" i odpowiedzieć na związane z nim pytania. Tekst opowiadał o  brawurowej akcji Alka Dawidowskiego, który postanowił odkręcić niemiecką płytę zakrywającą polski napis na pomniku Mikołaja Kopernika w  Warszawie. Jest luty 1942 r., trwa wojna, a pomnik stoi naprzeciwko komendy głównej granatowej policji. Alek wie, że może zostać złapany, ale postanawia zrealizować swój plan. Gdy odkręcona płyta z hukiem spada na ziemię, chłopak ucieka. Widząc jednak, że nikt go nie ściga, wraca i  z mozołem ją odciąga.

Pytanie, na którym polegli uczniowie, brzmiało tak: główną cechą charakteru, jaką wykazał się podczas akcji Alek, jest: A. lekkomyślność, B. porywczość, C. ostrożność, D. odwaga.

– Większość z  nas napisała, że Alek był lekkomyślny, a parę osób, że porywczy. Tymczasem z klucza wynika, że miał być odważny. Ale przecież ten tekst wyraźnie pokazuje, że odważny on nie był! Bał się, że zostanie złapany, rozglądał się nerwowo – opowiada 15-letni Jacek.